TIẾT 26 – BÀI 18 : MOL
Mục tiêu bài học:
Kiến thức :
Biết được :
Khái niệm mol.
Khái niệm khối lượng mol.
Khái niệm thể tích mol của chất khí và biết ở đktc 1 mol chất khí có thể tích là 22,4 (lit).
Kĩ năng :
Xác đinh số nguyên tử, phân tử; tính được khối lượng mol nguyên tử, phân tử của các chất theo CTHH.
Rèn kĩ năng tư duy logic, kĩ năng khái quát hóa.
Thái độ :
Nghiêm túc, chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập.
Tập cho HS tính cẩn thận, chính xác.
Tạo hứng thú học tập bộ môn, lòng say mê nghiên cứu khoa học.
Trọng tâm :
Khái niệm mol, khái niệm khối lượng mol, khái niệm thể tích mol của chất khí
Chuẩn bị :
Giáo viên : Giáo án, dụng cụ, đồ dùng phục vụ việc giảng dạy
Học sinh :
Học bài cũ.
Nghiên cứu trước bài mới.
Đồ dùng học tập.
Hoạt động dạy – hoc:
Ổn định lớp : (1p)
Kiểm tra bài cũ.
Bài mới:
Đặt vấn đề : Các em đã biết kích thước và khối lượng của nguyên tử, phân tử là vô cùng nhỏ bé không thể cân, đo, đong, đếm được.Vậy để xác định được lượng chất đó các nhà khoa học đã vào môn hóa học khái niêm mol. Vậy mol là gi?


Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 Nội dung

 Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niêm mol (13p)


-Nêu : “Mol là lượng chất có chứa 6x
10
23 nguyên tử hoặc phân tử của chất đó”
-Con số 6x
10
23 được gọi là số Avogadro và được kí hiệu là N.
-Yêu cầu HS đọc phần đọc thêm (sgk.trang 64-65)
- Hỏi:
+ 1mol nguyên tử nhôm có chứa bao nhiêu nguyên tử nhôm?
+1mol phân tử CO2 có chứa bao nhiêu phân tử CO2?
-chú ý:
1 mol bất kỳ chất nào cũng chứa N=6x
10
23 nguyên tử hoặc phân tử của chất đó.
-Nếu có 1 mol hidro thì các em sẽ hiểu như thế nào?

-vậy để không bị nhầm thì cần phải xác định rõ là mol nguyên tử hay là mol phân tử.

-Nghe và ghi nhớ





-Đọc phần đọc thêm.

-Trả lời:
+ 1 mol nguyên tử nhôm có chưa N =6x
10
23 nguyên tử nhôm.
+1mol phân tư CO2 có chưa N = 6x
10
23 phân tử CO2.
-Nghe và ghi nhớ.



-HS1: là lượng chất có chứa N=6x
10
23 nguyên tử Hidro.
-HS1: là lượng chất có chứa N=6x
10
23 phân tử Hidro.
-Nghe và ghi nhớ.
I . Mol là gi?
a.khái niệm:
Mol là lượng chất có chứa
6x
10
23 nguyên tử hoặc phân tử của chất đó.
N = 6x
10
23 : số Avogadro



b.Thí dụ:
+ 1 mol nguyên tử nhôm có chưa N =6x
10
23 nguyên tử nhôm.
+1mol phân tư CO2 có chưa N = 6x
10
23 phân tử CO2.

 Hoạt động 2 : Tìm hiểu khái niệm khối lượng mol (13p)


-Yêu cầu học sinh nghiên cứu và cho biết khái niệm khối lượng mol?






-Treo bảng phụ:
Chất
NTK/PTK
Khối lượng mol

Fe



CO2



H2O



-Yêu cầu HS so sánh và nhận xét?


-Khối lượng mol (kí hiệu là M) của một chất là khối lượng tính bằng gam của N nguyên tử hoặc phân tử chất đó.




-HS lên bảng hoàn thành






-Khối lượng mol nguyên tử hay phân tử của một chất có cùng trị số với NTK hoặc PTK của chất đó.
II.Khối lượng mol là gi?
a.khái niệm
-Khối lượng mol của một chất là khối lượng tính bằng gam của N nguyên tử hoặc phân tử chất đó.
-KH: M












b.Thí dụ:
Tính khối lượng mol của các chất sau: Al2O3, CaCO3, SO2

 Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm thể tích mol của chất khí (12p)


-Yêu cầu HS nghiên cứu và cho