TUẦN 19
Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2015
Tiêết 2 : TOÁN
Ki lô mét vuông
I- Mục tiêu:Giúp HS:
- Giúp HS hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích km2.
- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo km2; biết 1km2 = 1000000m2 và ngược lại.
- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2, dm2, m2, km2.
II- Chuẩn bị:
- Bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng, hoặc mặt hồ vùng biển …
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ.
-GV nhận xét và chữa bài thi kiểm tra cuối học kì I.
-Nhận xét chung.
2. Bài mới
* Nêu MĐ – YC tiết học .
HĐ 1: Giới thiệu km2.
* Giới thiệu km2 để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng, … người ta thường dùng đơn vị đo diện tích k m2
-GV đưa bức ảnh lớn về một khu rừng, cánh đồng… có hình ảnh là một hình vuông cạnh dài 1km và yêu cầu HS quan sát hình dung về diện tích của khu rừng hoặc cánh đồng đó.
- Giới thiệu km2 là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km
-Giới thiệu cách đọc và viết km2
-Ki – lô - mét vuông viết tắt là km2
-Viết bảng 1km2 =1000000 m2
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1: Viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống
* Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-HD học sinh làm bài .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở,
Gọi 1 em lên bảng làm .
- Nhận xét.



Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống.
*Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con.
-Lưu ý học sinh các phép chuyển đổi đơn vị đo diện tích ở cột đầu tiên và cột thứ hai nói lên quan hệ giữa các đơn vị km2 với m2 và m2 với dm2


-Nhận xét sửa bài.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
-Đo diện tích phòng học người ta thường sử dụng đơn vị nào?
-Đo diện tích một quốc gia thường sử dụng đơn vị nào?
-Gợi ý đổi các số đo theo đơn vị thích hợp để so sánh và tìm đáp số.
3 - Củng cố dặn dò.
* Nêu lại tên ND bài học ?
- Nhắc lại các đơn vị đo đã học

-Nghe , rút kinh nghiệm .



* Nhắc lại tên bài học.

* Nghe.


-Quan sát hình dung về diện tích.




- Nghe.

-Cá nhân, đồng thanh.
-Ki – lô - mét vuông viết tắt là km2
-Viết bảng 1km2 =1000000 m2

* 1HS đọc đề bài.

Đọc
Viết

Chín trăm hai mươi mốt ki – lô mét vuông
921Km2

Hai nghìn ki – lô – mét vuông
2000 km2

Ba mươi hai nghìn ki- lô-mét vuông
320000 km2

Năm trăm linh chín ki- lô-mét vuông
509k m2



*1HS đọc đề bài.
-Lần lượt 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con.
1k m2 = 1000000 m2
1000000 m2 = 1 k m2
1 m2 = 10000 dm2
5k m2 = 5000000 m2
-Nhận xét bài làm trên bảng.

* 2-3 HS đọc
-Thường dùng m2

-km2

-Thực hiện đổi theo hướng dẫn.


* 2 Học sinh nhắc lại .
-2 HS nêu .

Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Tiêết 4 : TẬP ĐỌC.
Bốn anh tài.
I-Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn, bài.
- Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước, Móng tay đục máng.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
II- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục
- Tự nhận thức giá trị cá nhân.
- Hợp tác.