Tuần 23
Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2015 Tiết 2 : TOÁN
Luyện tập chung.
I. Mục tiêu. Giúp HS:
-Kĩ năng so sánh hai phân số.
-Củng vố về tính chất cơ bản của phân số.
-Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 trong các trường hợp đơn giản
II. Chuẩn bị.
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh

1-.Kiểm tra bài cũ.
-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung.
2-Bài mới.
*HD làm bài tập.
* GTB:Kết hợp 2 tiết luyện tập Trang 123;124
Bài 1(đầu T 123)
* Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 2HS lên bảng làm. Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở BT.


-Hãy giải thích
?
Bài 2: (đầu T 123)
* Gọi HS đọc đề bài.



-Thế nào là phân số lớn hơn 1 và phân số bé hơn 1?
-Nhận xét chữa bài.
Bài 1(cuối T 123)
* Gọi HS đọc đề bài.

-Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5? Vì sao điền thế lại không chia hết cho 5?
…………
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.

-2HS lên bảng làm bài tập.
-HS 1 làm bài:
-HS 2: làm bài:





* 1HS đọc đề bài.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở BT.



-Nêu:


* 1HS đọc đề bài.
HS tự làm bài tập vào vở. a)
b)

-Nêu:



* 1HS đọc đề bài.
-Lớp làm bài tập vào vở.
-Nối tiếp trả lời.
+ Điền các số 2, 4, 6, 8 vào ô trống thì được số chia hết cho 2 không chia hết cho 5. Vì ……


Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………


























Tiết 4 : Tập đọc
Hoa học trò
I- Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của maù hoa theo thời gian.
- Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng- hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.
II- Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài học hoặc ảnh về cây hoa phượng nếu có.
III - Các hoạt động dạy hoc chủ yếu.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh

1.tra bài cũ
* Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết và trả lời câu hỏi
-Nhận xét
2.Bài mới
- Giới thiệu bài
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?


Hđ1: HD luyện đọc
-Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
-Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của từ khó ở phần chú giải.
-Yêu cầu HS đọc tiếp nối cặp.

-Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài.

-GV đọc mẫu. Cả lớp lắng nghe.
Hđ2: Tìm hiểu bài
* Y/C Đọc thầm đoạn 1, trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều.
+Em hiểu “ Đỏ rực” có nghĩa như thế nào?
=> Đoạn 1 cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn.
-Y/C HS đọc thầm 2 đoạn còn lại
+Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “Hoa học trò”
=> Đã từ rất lâu, phượng là một loài hoa gắn liền với tuổi học trò..
+Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò cảm giác gì? Vì sao?.

+Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức?.

+Ở đoạn 2 tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
+Màu hoa phượng