TUầN 31
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2015

: Toán
Thực hành (tiếp theo).
I. Mục tiêu. Giúp HS:
- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) mọt đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
II. Chuẩn bị.
-Chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh

1 – Kiểm tra bài cũ :
* Gọi 1HS lên bảng nêu lại cách đo đoạn thẳng trên mặt đất .1em nêu lại cách gióng hàng trên mặt đất .
-Nhận xét chung
2- Bài mới
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học
Hđ1: HD vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.
-Nêu ví dụ: SGK.
-Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết chúng ta cần xác định được gì?
- Có thể dựa vào đâu để tính độ dài của đoạn thẳng AB thu nhỏ.
-Nêu yêu cầu HS tính đoạn thẳng AB trên bản đồ,
- Nhận xét chốt cách giải đúng .
-Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng 5cm.
-Yêu cầu HS thực hành vẽ .
Hđ2:HD Luyện tập.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS nêu chiều dài của bảng lớp.
-Yêu cầu HS tính và vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài của bảng lớp trên bản đồ.


- Theo dõi , nhận xét .
Bài 2:
* Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Để vẽ được hình chữ nhật biểu thị nền phòng học trên bản đồ tỉ lệ 1: 200, chúng ta phải tính được gì?
-Yêu cầu HS làm bài.


-HD giải.

-Theo dõi giúp đỡ HS










-Nhận xét sửa bài.
3- Củng cố – dặn dò
- Nêu lại cách vẽ bản đồ có tỉ lệ cho trước
-Nhận xét tiết học.

-2HS lên bảng nêu lại
- Nhận xét .



* Nhắc lại tên bài học


-HS nêu yêu cầu ví dụ.
- Độ dài thật trên mặt đất và đổi về cùng đơn vị đo.

-Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng AB.và tỉ lệ bản đồ
-HS tính và báo cáo kết quả.
-Nhận xét.
-1HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi và nhận xét.

* 2HS nêu yêu cầu
- 3m

-HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài của bảng lớp.
Chiều dài của bảng thu nhỏ là:
300 : 50 = 6 (cm)
-Nhận xét.

* 1HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK.
- Phải tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật thu nhỏ.
-HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ của lớp học và vẽ.
8m = 800 cm; 6m = 600 cm
Chiều dài của lớp học thu nhỏ là
800 : 200 = 4 (cm)
Chiều rộng của lớp học thu nhỏ
600 : 200 = 3 (cm)
Đáp số :chiều dài :4cm
Chiều rộng :3 cm



3 cm

4 cm
-Nhận xét sửa bài.


- 2 – 3 em nêu lại: “Lấy độ dài thực chia cho tỉ lệ bản đồ”.


Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………



: Tập đọc
Ăng-co Vát
I Mục tiêu:
- Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng-co Vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mời trong bài.
-Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng - co Vát. Một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam -ê pu - chia.
-được vẻ đẹp hài hoà của khu đền trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn.
II. Đồ dùng dạy học
- Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh

1 – Kiểm tra bài cũ :
* Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Gọi HS Nhận xét
2- Bài mới
* Nêu yêu cầu tiết học
Hđ1:Hướng dẫn luyện đọc
* Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn