TẬP ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY-CA.
1 - MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức
- Đọc rành mạch, trôi chảy, đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu một số từ mới trong bài (Chú giải)
- Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Nỗi dằn vặt của An - đrây -ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
1.2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, tình cảm. Bước đầu biết đọc phân biệt lời của nhân vật với lời người kể chuyện. Trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
1.3. Thái độ
Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương, trung thực, có trách nhiệm với người thân trong gia đình.
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:
2.1. Cá nhân: Đọc và trả lời câu hỏi trong bài
2.2. Nhóm: Tìm hiểu nội dung chính của bài
3. Tổ chức dạy học trên lớp:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài
+ Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức bài học trước
+ Cách tiến hành:
+ Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất?
+ Vì sao Gà không nghe lời Cáo?
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
Tại sao cậu bé này lại ngồi khóc? Cậu ân hận về điều gì chăng? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quý? Bài học hơm nay sẽ gip các em hiểu điều đó.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Hoạt động 2: Luyện đọc:
+ Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy, đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu một số từ mới trong bài
+ Cách tiến hành:
GV chia đoạn:
-GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS.Chú ý đọc tên riêng nước ngoài: An-đrây-ca
HD HS đọc nghỉ hơi sau dấu chấm than dấu ba chấm.
- GV đọc diễn cảm bài
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:
+ Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Nỗi dằn vặt của An - đrây -ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân
+ Cách tiến hành:Các nhóm luyện đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
- Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
- Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-đrây-ca thế nào?
- An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
Các nhóm luyện đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
- Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc mang về nhà?
- An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
- Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca là người như thế nào? .
- Nội dung chính của câu chuyện nói lên điều gì?
* Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm
+ Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, tình cảm. Bước đầu biết đọc phân biệt lời của nhân vật với lời người kể chuyện
+ Cách tiến hành:
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Bước vào phòng … ra khỏi nhà ”
- GV đọc mẫu
-GV tổ chức cho HS đóng vai
- GV nhận xét.
4 Kiểm tra đánh giá
Nhận xét đánh giá cách đọc của học sinh
5. Định hướng học tập tiếp theo
* Trình bày ý kiến cá nhân
- Đặt lại tên khác cho truyện.
- Dặn HS về học bài. Chuẩn bị: Chị em tôi.
-Nhận xét tiết học.

********************************************









LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
1.MỤC TIÊU.
1.1. Kiến thức
- Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được danh từ chung và danh từ riệng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); Nắm được quy tắc viết hoa DT riêng
1.2. Kỹ năng: Bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế( BT2)
1.3. Thái độ:
2.Nhiệm vụ học tập thực hiện mục