Môn : Chính tả
Tiết : 2
Tuần : 19

Nghe viết : Hai Bà Trưng



I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả
+ Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn 4 câu chuyện Hai Bà Trưng. Biết viết hoa đúng các tên riêng.
+ Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (l/ n hoặc iêt/ iêc)
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu
Bảng lớp viết sẵn BT2
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học

3’
A. Mở đầu :
- Nhận xét kết quả kiểm tra học kì I, khen ngợi HS viết chữ sạch đẹp, ngồi đúng tư thế

* Nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét



1’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
Nghe – viết : Hai Bà Trưng
Phân biệt : l/n; iêt/iêc

* Trực tiếp
- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài
- HS mở SGK, ghi vở



3’






























15’

2’
2. Hướng dẫn HS viết
2.1 Hướng dẫn chuẩn bị
( Đọc đoạn viết
Hai Bà Trưng
Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ dưới chân của đoàn quân khởi nghĩa. Tô Định ôm đầu chạy về nước. Đất nước ta sạch bóng quân thù. Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà.
( Hướng dẫn tìm hiểu bài viết, nhận xét chính tả
- Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì?
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có kết quả thế nào?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết thế nào ? (viết hoa => để tỏ lòng tôn kính hai bà, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng.)
GV: Hai bà Trưng là chỉ Trưng Trắc và TRưng Nhị. Chữ Hai và chữ Bà trong Hai Bà Trưng đều được viết hoa là để thể hiện sự tôn kính, sau này Hai Bà Trưnưg được gọi là tên riêng.
- Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó được viết như thế nào ? (Tô Định, Hai Bà Trưng, viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng.)
- Nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng .
( Viết tiếng, từ dễ lẫn : lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử , ...

2.2 HS viết bài vào vở

2.3 Chấm, chữa bài
* Vấn đáp

- 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm















- GV nêu câu hỏi
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt





- GV đọc từ dễ lẫn, HS viết vào bảng con
- 1 HS đọc lại
- GV đọc - HS viết
- GV quan sát, nhắc nhở tư thế viết
- HS đọc, soát lỗi
- GV chấm, nhận xét một số bài


5’






3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2: Điền vào chỗ trống:
a/ l hay n
lành lặn, nao núng, lanh lảnh
b/ iêt hay iêc
Đi biền biệt
Thấy tiêng tiếc
Xanh biêng biếc
* Luyện tập– thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu và câu đố
- Cả lớp làm bài
- 1 HS ch