GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9
NĂM HỌC 2014 - 2015
HỌC KỲ II
TUẦN 19 Ngày soạn: 28/12 /2014
TIẾT 91+92: VB
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Chu Quang Tiềm)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản.
- Rèn kĩ năng xác định luận điểm , phân tích cách lập luận của tác giả
- Giáo dục học sinh say mê đọc sách
II/ CHUẨN BỊ :
1. GV : Soạn giáo án, sách tham khảo
2. HS : Trả lời câu hỏi ở SGK
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định tổ chức : KTSS
2. Kiểm tra bài cũ : KT sự chuẩn bị bài soạn, và bài mới của HS
3. Bài mới :
-Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Trong chương trình Chào buổi sáng em tháy có mục nào đáng chú ý ?
- Mục Mỗi ngày một cuốn sách được em theo dõi thường xuyên không ?
- Theo em mục ấy được đặt ra nhằm mục đích gì ?
Đã có biết bao ý kiến hay, sâu sắc bàn về công việc cao quý này mà bài Bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm, một học giả nổi tiếng của Trung Quốc là một minhh chứng.
HOẠT ĐỘNG CẢU THẦY , TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 2:
- G:?Dựa vào chú thích trong SGK , nêu một vài nét về tác giả Chu Quang Tiềm?
- Hs : nêu
- G:?Tác phẩm ra đời dựa trên sự trải nghiệm của ai ?
- Hs : Chính tác giả
- G:?Kiểu văn bản này là gì ? Thể loại
- Hs : TL
- GV nêu yêu cầu đọc: Rõ ràng , mạch lạc nhưng giọng vẫn tâm tình nhỏ nhẹ , chú ý hình ảnh so sánh trong bài
- Gv đọc , sau đó gọi 2 hs đọc
- Hs : đọc
- Gv nhận xét cách đọc của hs
- Gv hướng dẫn hs tìm hiểu chú thích 1,3,5,6 ở SGK
- G: ? Hs thảo luận theo 4 nhóm
? Tìm hệ thống luận điểm của văn bản
- Hs thảo luận trong 5 phút, đại diện nhóm trình bày , gv nhận xét bổ sung
- Gv chốt ý


- G:? Em thường đọc loại sách gì ?
- Hs : Trả lời theo thói quen đọc sách của mình
- G:? Vì sao em lại đọc sách ?
- Hs : Tích luỹ và mở rộng kiến thức đã học
- G:?Còn theo tác giả sách có vai trò như thế nào ?
- Hs : T/L



- G:? Sách có vai trò quan trọng như thế nên đọc sách sẽ có ý nghĩa gì ?
- Hs : TL

- G:? Nêu những kiến thức mà em tích luỹ được từ việc đọc thêm sách ở thư viện?
- Hs : Tự bộc lộ
- Lệnh: Quan sát đoạn 2:
- G:?Theo tác giả nguyên nhân nào khiến người đọc gặp khó khăn khi đọc sách?
- Hs : Sách nhiều
- G:?Vậy , sách nhiều dẫn đến những khó khăn nào ?
- Hs :TL

- G:? Tác giả đã lí giải vì sao sách nhiều khiến người ta không sâu ?
- Hs : + Đọc qua loa , không suy nghĩ
+ Đọc nhiều nhưng đọng lại thì ít
- G:? Cho ví dụ về việc đọc sách nhiều khiến người đọc lạc hướng ?
- Hs : Nhiều sách có nội dung gần giống nhau
+ Một kiến thức song nhiều sách viết khác nhau
- G:? Tác giả sd biện phpá NT gì để chứng minh?
- H: TL

- H: Thảo luận nhóm :
? Phương pháp đọc sách mà tác giả nêu ra trong văn bản ?
- Hs : Thảo luận nhóm, . Sau 7 p các nhóm lần lượt đưa kết quả , trình bày nhận xét
- Gv nhận xét kết quả từng nhóm, chốt ý và phân tích mỗi ý





- G:? Nhận xét về nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn này ?
- Hs :TL


Hoạt động 3: Khái quát
- G:? Theo em những yếu tố nào tạo nên sức thuyết phục của văn bản ?
- Hs :Lập luận chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên



- G:? Qua văn bản em hiểu thêm được những gì ?
- Hs : Sách là vô cùng quan trọng, cần có phương pháp đọc sách phù hợp
- Gv gọi hs đọc ghi nhớ ở SGK
- Hs : đọc
I / Đọc - tìm hiểu chung
1 Tác giả - tác phẩm
*. Tác giả :
- Chu Quang Tiềm (1897-1986)