Phân môn : Tập làm văn
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2012

Tiết :
Nói ,viết về một người lao động trí óc

Tuần : 22


Lớp : 3A3


I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nói:Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem (theo gợi ý trong SGK)
2. Rèn kĩ năng viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn ( từ 7- 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa
Bảng lớp viết sẵn gợi ý cho bài kể
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng

5’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài làm viết về một người lao động trí óc
* PP kiểm tra, đánh giá
- 3 HS đọc.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chấm điểm.


32’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
- HS ghi vở.




2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài tập 1: Hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em vừa được xem.
Gợi ý:
- Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì : kịch, ca nhạc, múa, xiếc,...?
Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? Khi nào?
Em cùng xem với những ai?
- Buổi biểu diễn có những tiết mục nào?
- Em thích tiết mục nào nhất ? Hãy viết cụ thể về tiết mục ấy.
* Lưu ý: Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. HS có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý.
( Kể mẫu -VD: Kể một buổi xem xiếc.
Buổi diễn được tổ chức ở rạp xiếc thành phố, vào tối chủ nhật tuần trước. Em đi cùng với cả nhà: bố, mẹ và em trai của em. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: đu quay, người đi trên dây, xiếc hổ nhảy qua vòng lửa, đua ngựa, khỉ đi xe đạp, voi đá bóng, ... Em thích nhất tiết mục khỉ đua xe đạp. Tiết mục này khán giả cười nghiêng ngả. Trên sân khấu có 8 chú khỉ, quần áo com- lê , ca- vát rất lịch sự...
( Thi kể
* PP trực quan, thảo luận nhóm
- GV treo tranh.
- 1 HS đọc yêu cầu và các câu gợi ý.
- HS suy nghĩ, lựa chọn nội dung.
- HS trả lời nối tiếp các câu hỏi gợi ý.
- 1 HS kể mẫu – GV gợi ý, giúp đỡ.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
- HS kể theo nhóm đôi.







- 3 HS kể thi.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.



Bài tập 2: Hãy viết một đoạn văn kể về một người lao động trí óc mà con khâm phục

* PP luyện tập
- 1HS đọc yêu cầu
- Cả lớp viết bài vào vở – GV quan sát nhắc nhở , giúp đỡ,...
- 2 HS đọc bài làm
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá.


2’
C. Củng cố – dặn dò
- Tìm hiểu thêm về những công việc của người lao động trí óc xung quanh mình.

- GV nhận xét tiết học, dặn dò.

* Rút kinh nghiệm sau tiết